用科学的方法记忆单词，助力KET考试高分

2020-07-31 17:14:11

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　　官方数据显示，KET考生人数每年呈上升趋势，年龄以10-12岁为主（小学四五年级），考试通过率超过60%，考生口语普遍提高，而读写相对薄弱。因此，2020年KET考试针对阅读与写作部分，增加难度的同时提高分值。小学生记忆力好，如果方法得当，从小记熟一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲，有以下几种途径。

　　编一段话

　　就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。如有位孩子学了11个单词，于是就“中西”结合，编了以下一段话：

　　今天是星期天，早晨起来，我刷好牙、洗好脸，吃了一块Cake，背上我的Bag，戴上我的Hat，骑上我的Bike，来到了汽车站，拿出一面Flag，拦了一辆Car，到郊外放我的Kite，玩了一会儿，我口渴了，于是拿出一只Glass，喝了一杯Milk；一看天色不早了，马上乘上Jeep回到了家里，我的Dog正在门口欢迎我呢。

　　画一幅画

　　心理学告诉我们：孩子抽象思维薄弱，理性认识能力较差，而形象思维比较发达，易受感性形象的影响。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。如学Bee，Sheep，Flag，Fish，Girl六个单词后，可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来，这样可加深记忆。

　　唱一支歌

　　对初学英语的孩子来说，有些单词的发音很拗口，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。

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　　做一个游戏

　　有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。

　　例如：把几个孩子分成两组，选几位轮流做裁判，两组孩子用句型 This is a …，I think来猜礼盒里面的动物，猜对了，得一分。若猜对，裁判就说：Yes， it is. 猜不对则说：No，it isn’t. 每个礼盒直至猜对为止，比赛就结束，两组比分数定胜负。在这个游戏中，孩子的好胜心被激起，积极地投入到学习中来。这样的Guessing Game，充分发挥了孩子的想象力，让孩子在玩乐中掌握了单词和句型，也培养了英语交际能力。

　　形似记忆法

　　比如Look，See，Eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。

　　Pencil通常比pen长，所以Pen后面长尾巴的就是Pencil。

　　Ruler中间有把小尺，Rubber中间像圆圆的橡皮。

　　拼音记忆法

　　Good morning 汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。可以给Morning一点提示。

　　Good afternoon 汉语拼音a的发音为“阿”，也有些辅助记忆的功效。

　　同理Arm也可以这样来记。

　　Four和Five很容易混淆，Four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。

　　Sing----s+ing

　　Face----f+a==〉face

　　词首记忆法