2020-10-13 14:56:30
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家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。
家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。
下面就列举了家庭教育中的“十戒”，为保证孩子能在健康的心理环境下成长，家长们不可不看呦！
不要瞧不起孩子
“你这么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？”很多家长在不经意间就会对孩子脱口而出这样的话，但是却没有深究过这些话所带来的影响。
每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。一次次的瞧不起之后，孩子就会默认：我就是不行，我做不好的。有了这样的想法，孩子又怎能拥有自信呢？
不要恐吓孩子
采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。
如果父母说“你下次再这样，就要你好看！”或者“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。”又或者说“不听话就揍你”。这些带有恐吓意味的话警示孩子，虽然一时半会孩子是很听话的，但这就饮鸠止渴，这并不是教育孩子的好方法。
每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。孩子恐惧父母的亲子关系还能教育出懂爱的小孩吗？如此严肃的家庭氛围是非常不利于孩子的身心健康发展的。
不要贿赂孩子
有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。
这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。
不要逼孩子答应“下次不敢了”
孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”
妈妈该知道，要小孩许诺是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。
不要过度保护孩子
过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”
大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把“只要孩子自己能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。
不要对孩子唠叨不休
过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。
不要强迫孩子盲目服从他人
如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。
父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，比如说：“小军，差不多再过十分钟，你该进来吃饭了！”同时，他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”
要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种主法是无效的。
不要纵容孩子过分
纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成-年-人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。
因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
不要用不一致的规矩管教孩子
有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。
不要订不适合孩子年龄的规矩
假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。
因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平。这时他的自我观念有极坏的影响。
教育孩子的方法多种多样，家长更应该在这许许多多的方法中用火眼金睛好好挑选，选择适合自己孩子的方法才是好方法！
以上小编为大家整理的关于家庭教育最忌讳的十个方法总结，希望对大家有所帮助。更多ket考试成绩单、ket考试高频词汇等问题可以咨询我们。
